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PLANIFICA LOS PASOS CON EL FINAL EN MENTE





 

De nuevo para este trabajo puedes hacerlo en un cuaderno o en el apartado correspondiente a Tu Plan de Acción en Tu Plan de Sueños. Colócate mentalmente en el día después de la fiesta de celebración de tu sueño. No es necesario que entres en mucho detalle, pero ten nociones de lo que harás: ¿ponerte a planificar el siguiente sueño?, ¿tomarte unas vacaciones mentales?, ¿unas vacaciones reales?...

 

El día después de celebrar la fiesta por haber logrado mi sueño voy a:

 

 

Ahora revisa brevemente lo que escribiste sobre la fiesta de celebración en el Capítulo 6. Revísalo por si quieres modificarlo, o cópialo directamente en el apartado correspondiente de Tu Plan de Acción, donde dice «Celebración».

Ya puedes empezar decidiendo cuáles van a ser los grandes hitos. Esto es, los momentos clave del cumplimiento de tu sueño. Si, por ejemplo, has pensado en escribir un libro, algunos de los hitos pueden ser: definir el tema, crear el índice, escribir el primer borrador, escribir el segundo borrador, incorporar el feedback de los revisores, decidir el título, contactar con varias editoriales, negociar el contrato, finalizar y enviar el manuscrito, y firmar ejemplares en la librería.

El motivo de que empieces por los hitos lo describieron con una bonita metáfora Stephen R. Covey, Roger Merrill y Rebecca Merrill en su libro Primero lo primero. En ella contaban que si metías en un jarro primero la arena, seguido de las piedrecitas y finalmente las piedras grandes, no entrarían mucha de estas últimas. Si, en cambio, invertías el orden, las piedrecitas se colarían en los huecos dejados por las piedras grandes, y la arena rellenaría los espacios libres. La visión y los sueños son las piedras grandes, los hitos son las piedrecitas, y las acciones son la arena.

No hace falta que tengas un número determinado de hitos. Si pones demasiados, puede ser porque tu sueño es muy ambicioso, lo cual no te recomiendo para el primero. A veces un hito es una acción, como firmar un pedido, pero es uno que representa un paso crítico en el cumplimiento de tu sueño. Pero no te preocupes, se aprende haciendo. Puedes ordenar los hitos desde el arranque hasta el final del sueño o viceversa, pero te sugiero que no los pongas desordenados. Finalmente te sugiero que los describas en pocas palabras.

Los hitos que veo para mi sueño son:

 

 

Con diez te debería bastar. Y con menos también. Si necesitas más, anótalos en el margen de la hoja. En Tu Plan de Acción, no tendrás problemas de espacio.

Ahora tienes dos posibilidades, añadir la fecha en que ya sabes más o menos que el hito va a ocurrir, o dejarlo sin fecha por ahora. Si la intuyes, añádela junto a la descripción. En caso contrario, define las acciones y vuelve luego a esta parte para decidir la fecha.

Y ya estás en el turno de las acciones. Te recomiendo que describas acciones sencillas de entender y que te apetezca hacer. No es lo mismo escribir «adquirir la capacidad de negociación» que «leerme el libro El arte de negociar y persuadir, de Allan Pease» o que «asistir al curso de negociación de la escuela tal y tal».

Si no tienes muy claras las acciones, no te preocupes. No tienes que hacer el plan de una sentada. Puedes empezarlo ahora y añadir acciones según se te vayan ocurriendo. Algunas las quitarás porque no fueron la mejor elección, y otras las incluirás por referencias de terceros. Como lo revisarás con regularidad para ver qué acciones llevas hechas y cuáles no, te darás cuenta de que es un plan vivo.

Te sugiero que añadas los hitos junto a las acciones. De ese modo podrás incluirlas en el calendario. Lo importante es que definas si vas a describir las acciones por meses, trimestres, semestres o años. De esa manera tendrás una fecha límite fácil de recordar, aunque en el Capítulo 10 te pediré que seas más precis@.

El formato que te adjunto a continuación puedes variarlo según tus necesidades, pero te recomiendo que mantengas algún tipo de límite temporal. A riesgo de ser pesado, te recomiendo que tengas reciente el material que has creado hasta ahora. Es la forma de asegurar que las acciones fluyen.

 

Año o Trimestre:..........

Mes:...........

Acciones:

 

 

Mes:...........

Acciones:

 

 

Mes:...........

Acciones:

 

 

Una vez que hayas descrito todos los meses, trimestres o incluso años, lo normal es que sientas una increíble sensación de satisfacción. Aparentemente no has hecho aún nada, pero no es cierto. En tu mente está claro lo que quieres y, sobre todo, tu inconsciente tiene un nuevo foco. Cuanto más repases Tu Plan de Acción, así como Tu Misión y Visión, más estarás reforzando el mensaje: «Esto es lo que quiero».

Pero, como ya sabes, no es suficiente con haberlo descrito. Ahora que ya tienes algunas fechas puedes volver a los hitos y fijarlos en el tiempo. Si el sueño es a muy corto plazo, con fecha de caducidad a pocos meses vista, te sugiero que bajes los límites a semanas.

Si consideras que has escrito pocas acciones, vuelve a tus notas de los ejercicios de Línea de Vida, y de las cuatro esquinas. Ahí tienes mucho material para inspirarte. Si no es bastante, puedes volver a hacer el ejercicio en unos días. Pero recuerda que no debes dejar listo el plan hoy mismo.

Dependiendo del tipo de sueño, puede ser interesante contar con lo que en inglés llaman un accountability buddy (o colega que te ayuda a asumir responsabilidad). Con él o ella te comprometes a las acciones y a las fechas indicadas. Si, además, tú te conviertes en el accountability buddy de sus sueños, aún mejor. Os podréis supervisar mutuamente. Lo ideal es que os veáis o conectéis por otros medios al menos una vez por semana. Si quieres hilar más fino, puedes apuntarte a un grupo de masterminding, donde cada uno de los participantes se compromete a ayudar a los demás a lograr lo que se plantea. Algunas de las grandes figuras de la historia, como Abraham Lincoln, Henry Ford o Thomas Alba Edison, participaban en ellos.

Aún te faltan definir detalles como los recursos necesarios para cada acción, u otros más importantes, como cuándo empezarás y cuándo acabarás, pero eso lo dejo para los dos capítulos siguientes. Lo importante ahora es que te veas haciendo esas acciones y que te asegures de no tener en marcha como creencia esta cita de Enrique Jardiel Poncela: «En la vida pocos sueños se hacen realidad, pues la mayoría se roncan».

 

LAS TRANSICIONES

 

Uno de los aspectos más críticos en la vida es pasar de un rol a otro. De hijo a estudiante, de estudiante a profesional, de soltero a casado, de esposa a madre, etc. A veces la transición consiste en añadirle un nuevo rol a tu vida —profesional y padre—, y por tanto no es tan difícil, salvo por el miedo a no ser competente. Otras, la transición es una «transformación» —de estudiante a profesional, de profesional a jubilado—, en la que las pérdidas percibidas pueden llegar a paralizar a la persona o hacerle renunciar incluso al nuevo rol.

Te cuento esto porque a la hora de cumplir tu sueño, cabe la posibilidad de que tengas que hacer alguna de estas transiciones. En ese caso es importante que te des cuenta de las dificultades extras que van a aparecer, y de las acciones que tendrás que poner en marcha para que no pares el proceso.

Como ya viste a la hora de gestionar las pérdidas, lo suyo es que anticipes si al cumplir tu sueño vas a cambiar de rol. Y si es así, si la transición es de «añadidura» o de «transformación». Recuerda que, especialmente en las segundas, puedes percibir pérdidas a nivel simbólico (y necesites definir acciones para compensar por ejemplo la pérdida de estatus), a nivel psicológico (y la solución pase por apuntarte a un curso) o a nivel físico (y la acción implique pedir un préstamo o contratar un seguro).

Cuando yo me planteé pasar de directivo a consultor, muchas de las acciones que definí estaban relacionadas con minimizar la pérdida psicológica y así invertí bastante en mi formación. Al cambiar de rol no sabía si sería competente en ese nuevo campo, sobre todo después de llevar bastantes años de directivo. Otras tuvieron que ver con minimizar las pérdidas físicas, y eso lo hice con un cambio en mi préstamo hipotecario, de modo que en caso de necesidad pudiese tirar de él.

Lo curioso de las transiciones es que suelen pillarte desprevenido por lo que confío que con este pequeño apunte no te sorprendan.

 

VOLVIENDO AL MANDALA

 

¿Te has acordado del mandala al hacer los pasos anteriores? Cuando lo hiciste estabas trabajando a nivel creativo, desde el hemisferio derecho. Pero ahora, al definir los hitos y las acciones, has bajado al lenguaje del hemisferio izquierdo. Por eso es interesante que le eches un ojo. Pasa por cada uno de los cuatro pasos, y date un tiempo conectando con cada uno. ¿Surge algo nuevo?, ¿faltan acciones?

 

 

WILDO: Oye, Matti. A mí me surge una duda. Si se supone que este apartado es del cómo, ¿no tendrías que dar algunas recetas prácticas?

¿Cómo cuáles?

WILDO: No sé. ¿Qué hacer si te quedas bloqueado?, o ¿cómo decidir cuál es la siguiente acción si una falla?, o....

¡Para, para, que te embalas!

WILDO: ¿Qué pasa?, ¿acaso no son preguntas normales?

Sí, desde luego que lo son. Pero son preguntas de parálisis por el análisis.

WILDO: Pues a mí me parecen muy lógicas.

Sí, y lo son. Tan lógicas como las que le hacíamos unos compañeros y yo en Alemania hace casi veinte años a un colega ingeniero. Después de freírle durante más de media hora con preguntas sobre cómo hacer para controlar las tolerancias de curvado de una tubería de gran diámetro, nos dijo: «¡Dejad de preguntar, y poneros a hacer!».

WILDO: Pues que idiota, ¿no?

No. Lo que aprendí ese día es parecido a lo que acabo de contar de que no puedes tenerlo todo controlado. No quieras tener todas las soluciones antes de empezar, o no empezarás nunca.

 

 

Pues lo dicho, revisa el mandala por si encuentras alguna acción importante. Si no es así, no hay problema. Vete preparando para empezar, y de momento para definir qué crees que debes aprender.

 

¿QUÉ VAS A APRENDER, Y CÓMO?

 

Seguro que al describir las acciones hay algunas tienen que ver con aprendizajes, pero no es fácil que las hayas incluido todas. Tu mente sigue una lógica, pero esta a veces tiene agujeros. Por eso lo que te propongo ahora es que vuelvas a leer las acciones y los hitos, pero empezando por el orden inverso al que las anotaste, siguiendo el esquema: «Voy a hacer esta acción (x) para conseguir este resultado (y) y para eso necesito la siguiente habilidad y/o conocimiento». Luego podrás valorar si ya los tienes o no. Además de ver si las acciones tienen la lógica que intuías, podrás identificar lo que necesitas aprender. No obtendrás así el cien por cien de lo que vas a necesitar para cumplir tu sueño, pero te acercarás. Te adjunto el formato por si quieres practicar aquí un par de veces.

 

Voy a hacer esta acción

 

 

para conseguir

 

 

y para eso necesito la habilidad y/o el conocimiento siguiente:

 

 

Y una segunda vez:

 

Voy a hacer esta acción

 

 

para conseguir

 

 

y para eso necesito la habilidad y/o el conocimiento siguiente:

 

 

Por si acaso se te queda alguna importante en el tintero he añadido a continuación algunas de las habilidades que puede venirte bien añadir a tu caja de herramientas:

 

• Atreverte a pedir lo que quieres. O como se suele decir en ventas, el «no» ya lo tienes, y, mientras no preguntes, no sabrás la verdadera respuesta.

 

• Practicar la asertividad. En este caso no hay por qué preguntar o pedir, basta con afirmar lo que consideres legítimo. Eso sí, no la confundas con la agresividad.

 

• Confrontar lo que no te cuadre. Esta es más una reacción que una iniciativa. Si muestras tu opinión, los demás sabrán lo que pasa por tu mente, les guste o no. Y eso te ayudará a conseguir lo que te propones.

 

• Comprometerte con una causa. En la medida que tu misión y tu sueño puedan resultarle familiares a otras personas, puede resultarte de ayuda buscar colegas que comparten tu forma de ver el mundo y comprometerte con ellos.

 

• Colaborar, pedir ayuda. Esta herramienta a los hombres se nos da peor, y a las mujeres mejor. Pero lo que está claro es que en el mundo en el que estamos donde lo «co-» es tendencia (co-creación, co-diseño, crowd-sourcing), es bueno saber pedir ayuda.

 

Y como postre, te recomiendo que leas las biografías de personas que han conseguido sueños similares al que tú quieres conseguir. Si tienes acceso a otros materiales suyos como entrevistas en vídeo o artículos, estúdialos con detenimiento. En el caso de que tu sueño sea único y nadie lo haya hecho antes, léete las biografías y otros materiales de pioneros en los campos en los que encaje tu sueño. En ellos encontrarás pautas comunes que te inspirarán.

 

TU PLAN DE FEEDBACK

 

Una habilidad más que he dejado a propósito fuera de la lista anterior es la de pedir feedback. Te he hablado de la importancia del mismo a lo largo del libro, y ahora te invito a que practiques una forma estructurada de hacerlo. De hecho sigue bastante la estructura del Método TAAS: Quién, Qué, Por qué, Para qué, Cómo, Cuándo. La idea es que definas cómo usar esta herramienta tan potente. Eso sí, si ves que los feedbacks empiezan a coincidir, dales más importancia. O como dice el proverbio árabe: «Si alguien te dice que pareces un camello, no le hagas caso; si te lo dicen dos, mírate al espejo».

 

 

La idea es que uses tu plan de feedback como consideres oportuno; pero si lo haces, no olvides acordar con quienes lo hagas que sólo quieres información, y que al pedírselo no adquieres un compromiso de acción con la información recibida.Así te ahorrarás más de un malentendido.

 

Las personas a las que quiero pedir feedback sobre este sueño son:

 

 

Voy a pedirles feedback sobre los siguientes aspectos de mi sueño:

 

 

Voy a pedir feedback sobre esos aspectos de mi sueño porque:

 

 

Voy a pedir feedback sobre mi sueño para:

 

 

Voy a pedir feedback sobre mi sueño con la siguiente frecuencia:

 

 

Cada caso es distinto, pero tener un feedback mensual puede ser un plazo lógico. Si el sueño dura pocos meses, a lo mejor deberías pedirlo quincenalmente. Recuerda que si el feedback que recibes no es el que esperabas, también puedes aprender de él.

 







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